Главный ориентир — не скорость счёта и не школьная отметка, а интерес к поиску. Ребенку может нравиться задача, над которой нужно хорошо подумать. Головоломка без очевидного и простого решения. Или вопрос «а что будет, если изменить условие». Такие признаки говорят о любопытстве, на которое можно опереться.

Интерес может проявляться незаметно. Ребенок возвращается к нерешенной задаче, предлагает другой способ, замечает закономерности, спорит с ответом или просит объяснить, почему правило работает именно так.

Олимпиадная математика не обязательно предполагает олимпиады и конкурсы. Это вопрос именно про мышление ребенка. Замечали ли вы какие-то его отличия от сверстников? Удивляли ли вас неожиданные или нестандартные идеи вашего ребенка? Он любит задавать вопросы и выяснять подробности? Насколько смело пробует новое? Как реагирует на ошибки?

Если хотя бы один из вопросов выше относится к вашему ребенку, то это может говорить о его способностях и потенциале. Самый простой способ выяснить это - попробовать. О том, как это сделать, мы более подробно рассказываем в разделе "С чего начать”.